Мы рады приветствовать Ваc на страничке нашей группы «Солнышко -Кунешчик»
С детьми работают:
Воспитатель:
Османова Эльмаз Аметовна
Образование:
Высшее: Хмельницкий национальный университет по специальности «Филология.Прикладная лингвистика» г.Хмельницкий , закончила 30 июня 2017 года.
Дополнительное образование — ГБОУ ДПО РК КРИППО г. Симферополь «Образование и педагогика. Теория и методика дошкольного образования» 27 ноября 2020 года; 504 ч.
Курсы повышения квалификации: 1. .Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт современного образования». Курс : «Ведение профессиональной деятельности с использованием дистанционных технологий обучения в образовательных организациях» г.Воронеж декабрь 2020г; 72 ч.рег.№ 13929.
2. ООО » Центр инновационного образования и воспитания» по программе профессиональной переподготовки » Цифровая грамотность педагогического работника » 24.12.2020г.; 285 ч.рег.№466-1833751
3.Учебно — информационный центр «Крымресурс» г.Симферополь по программе «Первая помощь (специализированный курс ,инструктаж)»06.04.2020. -13.04.2020.;28 ч..рег.№20/ППИ-01
Стаж педагогической работы: 1 года.
Мой жизненный девиз : « Нам даны душа и тело, мир и контуры судьбы. Всё дано… но чёрно – белым, а раскрашиваем мы.»
Мое педагогическое кредо: « Настоящий воспитатель тот, кто способен спуститься с высоты своих знаний до незнания воспитанников и вместе с ними совершить восхождение!»
Мы не просто воспитатели для деток,
Мы им маму заменяем вполне.
Им не нужно сладеньких конфеток,
Если радостно, комфортно на душе!
Для детей, ведь, главное – забота,
И уход, внимание день за днём.
Воспитатель – лучшая работа
Если ребятишек полон дом!
МОИ ДОСТИЖЕНИЯ И ПУБЛИКАЦИИ :
Публикации можно посмотреть на моей страничке на сайте социальной сети работников образования: https://infourok.ru/user/osmanova-elmaz-ametovna; урок.рф/user/313713; https://www.maam.ru/users/2390970; https://multiurok.ru/id30740823/
Тема по самообразованию : «Сенсорное развитие детей раннего возраста»
- Раннее детство – особый период становления органов и систем и, прежде всего, функции мозга. Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания, без которого невозможно нормальное формирование умственных способностей ребенка. Этот период важен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире, распознавания творческих способностей.Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. д. Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном возрасте трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накоплении представлений об окружающем мире.Сенсорное воспитание означает целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений).Ребенок в жизни сталкивается с многообразием форм, красок и других свойств предметов, в частности игрушек и предметов домашнего обихода. Знакомится он и с произведениями искусства – музыкой, живописью, скульптурой. И конечно, каждый ребенок, даже без целенаправленного воспитания, так или иначе, воспринимает все это. Но если усвоение происходит стихийно, без разумного педагогического руководства взрослых, оно нередко оказывается поверхностным, неполноценным. Здесь-то приходит на помощь сенсорное воспитание – последовательное, планомерное ознакомление ребенка с сенсорной культурой.
РАСПИСАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ДНЯМ НЕДЕЛИ
| ДЕНЬ НЕДЕЛИ | НАЗВАНИЕ ЗАНЯТИЙ |
| Понедельник | 1.Ознак.с окр.миром/ознак.с природой 2.Физкультура |
| Вторник | 1. Музыка 2.Сенсорное развитие |
| Среда | 1.Развитие речи 2. Физкультура |
| Четверг | 1.Музыка 2. Лепка |
| Пятница | 1. Рисование 2. Физкультура на воздухе |
ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ НОД
| №П/П | НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА | ВРЕМЯ |
| 1. | Первое занятие | 09.00-09.10 |
| 2. | Перерыв | 09.10- 09.20 |
| 3. | Второе занятие | 09.20-9.30 |
Апрель 2021 год
«Правила безопасности для детей. Безопасность на дорогах» 13.04.2021 г. Османова Э.А.Скачать
Воспитатель: Крот Ангелина Юрьевна 26.02.21
Скачать
Воспитатель: Крот Ангелина Юрьевна 16.02.21Скачать
Февраль 2021 г.
Наше занятие посвященное Дню защитников Отечества «Наши защитники» Воспитатель:Османова Э.А. 19.02.2021 г.
С 23 Февраля,
Папочка любимый!
Самый смелый, самый классный
И незаменимый!
Кто нас с мамой защитит,
Вмиг врагов всех победит?
Ну, конечно, это мой
Папа милый, дорогой!
Фотокаллаж «Наш папа защитник! « Воспитатель : Османова Э.А. 19.02.2021 г.
Лучшему на свете
Папе я скажу,
Что его люблю я,
Им очень дорожу.
Папы смелые у нас,
Защищают каждый час.
Мы вас очень-очень любим
И всегда гордиться будем!
В День защитника страны
Дружно скажем папам мы:
Не болейте никогда,
Будьте сильными всегда!
Выставка подделок воспитанников нашей группы»Подарок папе» в группе «Кунешчик — Солнышко» . Работы Сеитумерова Селима,Вейсова Алима,Якуниной Крестины.18.02.2021 г.
Воспитатель:Османова Э.А. 18.02.2021 г.
Сделать подарок папе на 23 февраля своими руками хочет каждый малыш. 23 Февраля – праздник, День защитника Отечества. Это важный и торжественный день. Почему он считается таковым? Потому что в этот день чествуем мы защитников Родины, людей, готовых в любой момент отстоять её рубежи. В этот день мы поздравляем всех, кто защищал Отчизну от врагов, ветеранов войн, тех, кто служил и служит. Мы поздравляем и мальчишек – будущих защитников Отечества.Кристина с мамой сделали подарок для папы_ защитника их семьи.
Выставка рисунков «Лучше папы не найти!». 12.02.2021 г.
В такой день, как 23 февраля, существует традиция поздравлять всех мужчин с Днем Защитника Отечества. И даже, несмотря на то, что не все мужчины служили в армии, каждый из них будет готов в определенной ситуации стать на защиту Родины или своей семьи. Поддерживать дух защитника мы стараемся каждый год, рисуя красивые и мужественные поздравления папам, дедушкам, братьям, создавая им подарки своими руками. Детские рисунки на 23 февраля очень трогательные, но самые удачные можно отнести на конкурс в сад.Зейнеб с мамой нарисовали папу ,защитника их семьи!
Воспитатель:Османова Э.А. 12.02.21г.
Январь 2021 г.
Консультация для родителей«Как-дети-ведут-себя-за-столом».Скачать
«Витамины-в-зимний-период».
«Как-организовать-домашние-занятия-по-рисованию-и-лепке» 14/01/2021г. Османова Э.А.
Воспитатель — Османова Э.А. 14.01.2021 г.Скачать
Декабрь 2020 г.
18.12.2020 г. Воспитатель :Османова Э.А.
«Играем со снегом и познаём его свойства».
17.12.2020 год. Новогодняя выставка «Кладовая Деда Мороза»
Воспитатель : Османова Эльмаз Аметовна.
16.12.2020. Профилактика ветряной оспы
Воспитатель : Османова Э.А.
Ноябрь 2020 г.
29.11.2020 г. Воспитатель: Османова Э.А.
С ДНЕМ МАТЕРИ!!!! 29.11.2020г.
День матери — праздник добра и тепла,
Для каждого мама нужна и важна,
За труд ваш нелегкий — земельный поклон,
Пусть будет безоблачным ваш небосклон!
Пусть радуют детки любых возрастов
и в праздник подарят охапку цветов
и пусть вся любовь, что ребенку дана,
Заботой и лаской вернется сполна
Воспитатель : Османова Эльмаз Аметовна.
Месячник ПДД в МБДОУ «ЛЯЛЕ» № 1 в ноябре.
Цель: Закрепить знания по правилам дорожного движения. Воспитывать грамотного культурного участника дорожного движения.
Воспитатель:Османова Эльмаз Аметовна 11.11.2020 г.
#Саки_сытаяптичка2020
Воспитетель : Османова Э.А. 06.11.2020 г.
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Угощайте пташек дружно,
Зёрнышек жалеть не нужно!
Крошек горсть такая малость,
А краса их людям в радость.
Воспитетель : Османова Э.А. 06.11.2020 г.
04.11.2020 День Народного Единства. Воспитатель: Османова Э.А.
Теперь и мы празднуем День народного единства
Что мы Родиной зовем?
Край, в котором мы растем
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
Воспитатель: Османова Э.А. 4.11.2020 г.
Октябрь 2020 г.
Месячник «Пожарная безопасность» с 01.10. по 30.10.2020 г
Со 1 октября по 30 октября 2020 года в детском саду проходил месячник пожарной безопасности «Останови огонь!»Решающим условием безопасности детей является формирование у них с детства навыков личной безопасности. Ребенок может попасть в различные опасные жизненные ситуации.
В нашем детском саду эти знания закладываются через систему игровых заданий и моделирование ситуаций, направленных на формирование основ личной безопасности ребенка, ценностей здорового образа жизни, на успешную адаптацию при переходе из детского сада в школу.
С воспитанниками была организована следующая работа по безопасности жизнедеятельности: проведены тематические занятия и беседы на темы «Меры безопасности при обращении с огнем»,«Предметы, требующие осторожного обращения», дидактические игры; просмотры видеороликов и мультфильмов; чтение художественных произведений; рассматривание картинок, иллюстраций по теме «Пожарная безопасность». Так же, в рамках профориентации дошкольников, детям рассказали о сложных буднях профессии пожарного, полицейского, спасателя.В старших группах были обновлены Центры безопасности дидактическими пособиями, играми, картотеками.
Правила пожарной безопасности !!!.
Османова Эльмаз Аметовна 15.10.2020 г.
Сентябрь 2020 г.
Османова Э.А. 06.09.2020 г.
Август 2020 г.
22/08/2020г. Османова Э.А.
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 1.6 – 3 ЛЕТ
На третьем году жизни дети становятся самостоятельнее. Продолжает развиваться предметная деятельность, ситуативно-деловое общение ребенка и взрослого; совершенствуются восприятие, речь, начальные формы произвольного поведения, игры, наглядно-действенное мышление.
Развитие предметной деятельности связано с усвоением культурных способов действия с различными предметами. Развиваются действия соотносящие и орудийные. Умение выполнять орудийные действия развивает произвольность, преобразуя натуральные формы активности в культурные на основе предлагаемой взрослыми модели, которая выступает в качестве не только объекта подражания, но и образца, регулирующего собственную активность ребенка.
Интенсивно развивается активная речь детей. К 3 годам они осваивают основные грамматические структуры, пытаются строить простые предложения, в разговоре со взрослым используют практически все части речи. Активный словарь достигает примерно 1000-1500 слов. К концу третьего года жизни речь становится средством общения ребенка со сверстниками.
В этом возрасте у детей формируются новые виды деятельности: игра, рисование, конструирование.
Игра носит процессуальный характер, главное в ней — действия. Они совершаются с игровыми предметами, приближенными к реальности. В середине третьего года жизни появляются действия с предметами-заместителями.
10.08.2020 г. Османова Э.А.
Наша маленькая Дениза))) 
Дениза и Керимчик 
Селимка ))) 
Тамерланчик))) 
с Керимом читам книгу))) 
Лепим пирожок))) 
Рисуем для мамы!!!
Учимся мыть правильно руки)))
У нашей малышки Зейнеб ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ!!!
Июль 2020 г.
Консультация август 2020 год
Консультация для родителей «Беседа об адаптации»
Консультация для родителей «Безопасность ребенка дома»