МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 1 "ЛЯЛЕ"

Мы рады приветствовать Вас на страничке нашей группы «Гонъдже-Бутоник»

(средняя группа)

Девиз группы: Будем цвести,

 к солнцу стремиться.

В радуге красок

жить и учиться!

С детьми работают:

Воспитатель: Крот А.Ю.

Воспитатель:Трибрат-Климак Е.В.

Помощник воспитателя: Хайритдинова Зарема Cабриевна

Воспитатель: Трибрат-Климак Екатерина Валерьевна

Образование:

В 2010 году закончила.Таврический гуманитарно-экологический институт г.Симферополь.Специальность «Политолог,преподаватель социально-политических дисциплин»

В 2014 году Таврический национальный университет им.В.И.Вернадского г.Симферополь Специальность: магистр филологии . Дополнительное образование — ООО «Результат» г.Москва. «Педагогика и методика дошкольного образования в соответствии с ФГОС». 2019г.

Курсы повышения квалификации: 1.ГБОУ ДПО КРИППО»Воспитательно-образовательная деятельность в дошкольной образовательной организации в условиях реализации в условиях реализации компонента в соответствии с требованиями ФГОС ДО» 72ч апрель 2020г. рег.№2946

2.ООО»Результат г.Москва «Организация коррекционной работы и инклюзивного образования детей с ОВЗ в условиях ДОО в соответствии с ФГОС» февраль 2020г. 108ч рег.№ 00089

3.Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт современного образования»г.Воронеж декабрь 2020г. Курс :»Ведение профессиональной деятельности с использованием дистанционных технологий обучения в образовательных организациях»

4.ООО «Учи.ру» Курс «цифровая грамотность :базовый курс по развитию компетенций XIX века» г.Москва январь 2021г. рег.№003158

5.ООО «Центр инновационного образования и воспитания» Курс «Профилактика гриппа и ОРВИ ,в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19).Объем 36 ч .Удостоверение 480-1833912 дата27/04/2021

6. ООО «Центр инновационного образования и воспитания» Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4 364820 .Объем 36ч..Удостоверение 481-1833812 ,дата 26.04.2021

Стаж педагогической работы: 9 лет

Моё педагогическое кредо: «Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».

Мои достижения и публикации:

Публикации можно посмотреть на моей страничке на сайте социальной сети работников образования : https://www.maam.ru/users/2128934

https://infourok.ru/user/tribratklimak-ekaterina-valerevna

https://nsportal.ru/tribrat-klimak-ekaterina-valerevna

Тема по самообразованию «Использование мнемотехники в развитии связной речи дошкольников». Срок реализации: 2019-2023 г.г.

Развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном возрасте и рассматривается в современном дошкольном образовании как общая основа воспитания и обучения детей. На сегодняшний день – образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь детей дошкольного возраста – явление редкое.Мнемотехника является эффективным  средством развития связной речи дошкольников.

Мнемотехника — это система различных приёмов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций, организация учебного процесса в виде игры,запоминания красочных схем,таблиц,дорожек.квадратов,передающих в своем изображении суть рассказа.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Непосредственно-образовательная деятельность с использованием мнемотаблиц

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Работа с мнемотаблицей.Составление описательных рассказов о весне. Воспитатель Трибрат-Климак Е.В.

• 

• 

• 

• 

Воспитатель:Крот Ангелина Юрьевна
Педагогическое кредо:«Воспитывать детей такая радость. 
Дарить улыбки им и согревать теплом. Учить всему, что я сама умею. Примером быть всегда им и во всем.»

• 

• 

• 

• 

• 

Тамга на флаге – символ мой.
Как лучик счастья и свободы на фоне неба голубом.
Его сквозь годы поколений
Я гордо, смело пронесу.
И детям, внукам завещая,
За крымский флаг благодарю.

Сказка -это наше детство,яркое .красочное ,полное волшебства.Там , всегда побеждает добро.

6 июня Пушкинский день в России.

• 

1 июня весь мир отмечает Международный День защиты детей. В этот день начинается календарное лето и любимые многими учащимися продолжительные школьные каникулы. А для детей детского сада №1 «Ляле», «группы «Гонъдже-Бутончик»-это долгожданная встреча с феей красок.Детский праздник , полный радости ,веселья и подарков. Возможность создать свою сказочную страну.

воспит.Трибрат-Климак Е.В. июнь 2021г.

• 

• 

• 

• 

• 

Диагностика детей май 2021г.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Ураза-байрам — один из главных праздников крымскотатарского населения .Дети группы «Гонъдже-Бутончик» ,не только приняли участие 13 мая 2021 в концертной программе детского сада (танец «Хайтарма») ,но и познакомились с национальными традициями,правилами и обычаями,которые передаются с поколения в поколения.

• 

• 

• 

• 

НИкто не забыт, ничто не забыто!
В рамках мероприятий посвященных 76 годовщине Дню Победы.Воспитанники группы «Гонъдже-Бутончик» приняли участие в конкурсе «Художественная сушка».(конкурс рисунков мелом на асфальте) .Детьми был изображен символ чести и доблести ,- «Могила неизвестного солдата»

• 

• 

• 

По дороге к безопасности.
В целях профилактики детского дорожного травматизма ,а так же в рамках профилактического мероприятия «Юный пешеход»,13 апреля 2021г.,инспектор по пропаганде Госавтоинспекции Сакского района,Андрончик побывала в гостях у группы «Гонъдже-Бутончик».В ходе практического занятия освещались темы:сигналы светофора,правила перехода проезжей части,использование светоотражающих элементов,правила пользования общественным транспортом,ремни безопасности и детские удерживающие устройства в салоне автомобиля.Сотрудники ГИБДД познакомили детей с патрульным автомобилем,показали действие специальных звуковых и световых приборов

• 

• 

• 

• 

День космонавтики – праздник, посвященный первому полету человека в космос, его отмечают во всем мире 12 апреля. Воспитанники группы «Гонъдже-Бутончик» узнали,что первый орбитальный полет вокруг Земли выполнил советский космонавт Юрий Гагарин на космическом корабле “Восток” — это историческое событие произошло 12 апреля 1961 года. Земля впервые отправляла своего сына к звездам 57 лет назад — мир замер в ожидании перед стартом – Гагарин в напряженной тишине вдруг произносит простое, земное слово, которое стало знаменитым: “Поехали!”. Первый полет в космос стартовал с космодрома Байконур – Юрий Гагарин полетел к звездам на космическом корабле “

• 

• 

• 

• 

• 

7 АПРЕЛЯ -Всемирный День здоровья

Самое ценное в жизни взрослых – это дети. Зачастую, наших детей подстерегает множество опасностей, и ребёнок, попадая в различные жизненные ситуации — может просто растеряться. Задача нас, взрослых, — остерегать и защищать ребенка, правильно подготовить его к встрече с различными сложными, а порой и опасными жизненными ситуациями. … Безопасность – это образ жизни, который гарантирует здоровье и счастливое будущее.

• 

• 

Детство – удивительная и чудесная пора, когда мир необъятен, наполнен добром, яркими красками и тайнами, когда открытия совершаются легко и вдохновенно.Именно в этот период жизни человек знакомится с книгой как с другом,который дает возможность познать и запомнить мир ярким и неповторимым.Книга вводит ребенка в мир человеческих чувств: радостей, страданий, отношений, побуждений, мыслей, поступков, характеров. Она раскрывает человеческие и духовные ценности.Поэтому,воспитанники группы «Гонъдже -Бутончик»,не только любят рассматривать иллюстрации в книгах,слушать сказки и рассказы.Но лечить свои книжки, подклеивать обложки,делать закладки, расставлять книжки на полочке. А так же праздновать Международный День книги -2 апреля!

• 

• 

День Смеха, 1 апреля – праздник именно таких шуток и розыгрышей. Это замечательный весенний праздник. Он тёплый и солнечный, даже если на улице солнышко прячется за тучами, и даже если идёт дождь! Это день хорошего настроения, которым так приятно делиться с друзьями и близкими людьми! Наши воспитанники с помощью клоуна Фёдора,тоже решили поделиться свойм хорошим настроением с окружающими и близкими им людьми.

• 

В работе с детьми при проведении Нод и во время совместной образовательной деятельности,нами часто используются счетные палочки и  палочки Кюизенера. В основном в целях: для закрепления количественных представлений в пределах пяти, знания геометрических фигур, величины и ориентировки в пространстве. Воспитатель:Трибрат-Климак Е.В,

• 

Март месяц радует нас не только началом весны, но и чередой замечательных праздников. В их числе Международный день театра — профессиональный праздник деятелей театрального искусства, отмечаемый 27 марта. 

• 

• 

Театр — один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с художественным образованием и воспитанием, формированием эстетического вкуса, нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи, созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру. Театр радует детей, развлекает и развивает их. Именно поэтому театрализованную деятельность так любят дети, а мы педагоги, используют её в решении многих задач, связанных с образованием, воспитанием и развитием ребёнка. Воспитатель Трибрат-Климак Е.В.,Крот А.Ю.

Сюжетно-ролевые игры -начало детской коммуникации и социализации

Основным занятием дошкольников являются игры, способствующие познанию мира, помогающие строить взаимоотношения с ровесниками и старшими, содействующие овладению родным языком, оказывающие помощь в получении разнообразных новых знаний, столь необходимых в этот период. Они развивают познавательные процессы, формируют сноровку и опыт детей, учат их рассуждению, анализу, мотивации.

• 

• 

Особым видом игр являются сюжетно-ролевые, которые позволяют ребятам ощутить себя в роли взрослых, потренироваться в нахождении коммуникативных контактов. Они не содержат конкретных договоренностей или программ, давая малышам шанс показать оригинальность и свои способности. Возникают сюжетно-ролевые игры в средней группе по инициативе самих дошкольников.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

День Земли!!

• 

18 марта Росcийcкaя Фeдepaция oтмeчaет пpaздник – Дeнь вoccoeдинeния Kpымa c Poccиeй (Kpымcкaя Becнa)! B 2021 гoду иcпoлняется 7 лeт, кaк пoлуocтpoв пpиcoeдинилcя к PФ. Kpымчaнe cтaли чacтью Poccии и ближe к Kpacнoдapcкoму кpaю, вeдь pecпублику и кpaй paздeляeт мocт, кoтopый мoжнo пpeoдoлeть зa 5 минут. Дeнь вoccoeдинeния Kpымa c Poccиeй пpaзднуют вce гopoдa и нaceлeнныe пункты, кoтopыe в 2014 гoду oфициaльнo вoшли в cocтaв Poccийcкoй Фeдepaции.

C вeликим днeм, poдныe poccиянe,

Удaчи и здopoвья вaм, дpузья,

Bepнулcя Kpым, oт cepдцa пoздpaвляeм,

Ha чepнoм мope пeнитcя вoлнa.

Kpымчaн любимыx oчeнь дoлгo звaли,

И ждaли peфepeндум, ждaли дня,

Bceм вaм мы paдocти и cчacтья пoжeлaeм,

Пуcть coлнцe гpeeт pуccкий миp вceгдa.

• 

• 

Коллективная работа «Цветы для всех женщин детского сада» 12.03.2021 воспит.Трибрат-Климак Е.В.

• 

Масленица – традиционный праздник восточных славян, уходит своими корнями в языческие времена. Отмечался он в день весеннего равноденствия, который был началом нового года по солнечному календарю.

• 

• 

• 

Коллективная работа «Город нашей мечты» воспит.Трибрат-Климак Е.В.

• 

Пусть женщины сегодня улыбнуться! Сегодня наступает праздник ваш! Журчат ручьи и птицы в небе вьются Вокруг весенний, красочный пейзаж! 8 Марта дарит бескорыстно, Всем женщинам красавица — весна! …

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Консультация для родителей «Как одевать ребенка весной»

воспит.Трибрат-Климак Е.В.

• 

• 

День защитника Отечества в России считается днем воинской славы, праздником мужчин и женщин, которые участвовали в защите Родины.

Воспитанники группы «Гонъдже-Бутончик ,участвовали в мероприятии «А ну-ка мальчики» ,показали на сколько они сильные и смелые .Среди команд «Летчики » и «Моряки», победу одержала дружба.

• 

• 

• 

• 

• 

Родной язык – основа национальной культуры». 

• 

• 

• 

• 

• 

Агнии Львовны Барто 115 лет Наступает юбилейный 115-й день рождения гениальной детской поэтессы Агнии Львовны Барто.На просторах всего бывшего Союза нет ни одного папы, мамы, дедушки, бабушки, мальчика или девочки, кто бы не был знаком с её творчеством. Любой человек, не задумываясь, с ходу вспомнит и расскажет несколько строчек из Барто: «Зайку бросила хозяйка…», «Нет, напрасно мы решили покатать кота в машине…» и т.п. Очередной тематический день посвящаем замечательной поэтессе и её прекрасным стихотворениям. Расскажите детям. Знаменитая советская поэтесса Агния Львовна Барто писала стихотворения специально для детей.

• 

• 

• 

Любая экскурсия с детьми, будь то посещение музея,библиотеку, пожарной части, средней школы или берёзовой рощи по соседству, становится для ребят ярким и запоминающимся событием. Ведь она вносит разнообразие в размеренную жизнь по привычному распорядку дня, даёт ребятам новые знания и впечатления.

Знакомясь с разными видами профессий, дети группы «Гонъдже-Бутончик» с удовольствием и большим восторгом посети прачечную и кастелянную.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Обычно, чтобы Дед Мороз приходит на праздник к ребятам, но его нужно очень громко позвать. Для детской газеты «Столица Детства» воспитанники группы «Гонъдже-Бутончик», сделали своими руками поделки Деду Морозу и Снегурочке.При изготовлении поделок дети использовали подручный материал,который нашли дома. В результате,все участники получили дипломы.

28.12.2020г. Трибрат-Климак Е.В.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Работа с мнемотаблицей

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

«Огонь-друг, или огонь-враг» (расскажи ребенку о пожарной безопасности)

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Режим дня нашей группы

на лето

Режимные моменты	время
Прием детей, свободная игра, утренняя гимнастика	7.45 – 8.15
Подготовка к завтраку, завтрак	8.15 – 8.45
Подготовка к прогулке, прогулка, занимательная досуговая деятельность	8.45–12.10
Второй завтрак	10.00
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность Подготовка к обеду, обед	12.10–12.50
Подготовка ко сну, дневной сон	12.50–15.00
Постепенный подъем, самостоятельная деятельность	15.00–15.25
Игры, самостоятельная и организованная детская деятельность	15.25–16.00
Подготовка к ужину, ужин	16.00–16.30
Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой	16.30–18.15

Расписание занятий на летний оздоровительный период.

группы	вторая младшая группа	время
дни недели
понедельник	1. Физкультура 2.Лепка	09.00-09.15 09.25-09.40
вторник	1.Музыка 2.Чтение худ. лит-ры	09.00-09.15 09.25-09.40
среда	1.Аппликация 2.Физкультура	09.00-09.15 09.25-09.40
четверг	1.Рисование 2.Музыка	09.00-09.15 09.25-09.40
пятница	1. Физическая культура на воздухе	09.00-09.15

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ ЛЕТОМ (рекомендации для родителей)

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Лето прекрасное время года. Долгожданный отдых — это заслуженная награда за долгие дни работы, быта, заботы. Семейный отдых – это максимально возможное количество времени, которое вы можете уделить своему ребенку. Для ребенка – это долгожданное событие, которое он тоже ждал весь год.Красота природы, тепло, чистый воздух, разнообразная пища – всё это оказывает благотворное влияние на детский организм. Купание, езда на велосипедах, игры с мячом, прыгалками занимают весь день, что приносит большую пользу здоровью ребёнка. Развивается вестибулярный аппарат, укрепляются мышцы. Развивается сила, равновесие, ловкость, выносливость, смелость. Создаётся бодрое, жизнерадостное настроение.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

А.С.Пушкин . родился в дворянской семье в Москве 6 июня 1799 года. С раннего детства Пушкин рос и воспитывался в литературной среде, так что можно с уверенностью сказать о том, что его будущее было предопределено. С раннего детства Александр Сергеевич был окружён заботой и вниманием своих родителей. Но особенно заботилась о нём няня, она была мастерица петь песни и рассказывать сказки. Говор у неё был особый певучий, ведь она была простая крестьянка. Он записывал сказки, которых няня знала великое множество, песни , с интересом «собирал» сказанные ей поговорки, пословицы, народные выражения. Маленький Саша очень любил свою няню и ласково называл её мамушкой, а звали её Арина Родионовна.

А на основе сказок, которые рассказывала ему Арина Родионовна, Пушкин создал свои сказки. Сказки, которые написал, Александр Сергеевич: «Сказка о золотой рыбке», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о царе Салтане…», поэма «Руслан и Людмила» и ещё можно много перечислять произведений, которые написал А.С.Пушкин
6 июня 1999 года, когда исполнилось 200 лет со дня рождения гениального русского поэта Александра Сергеевича Пушкина, был установлен праздник — День поэзии.

https://www.youtube.com/watch?v=wGeLJwAjW4I&feature=youtu.be

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Оригами для детей 3-4 лет (мама и малыш)

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Учим цифры дома (математика в стихах)

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Осторожно КЛЕЩИ!

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

22 апреля «Международный день Земли» (22.04.20)

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

События прошлого века уходят все дальше в историю, но мы храним память о Великой Отечественной войне.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Мамы и папы, рассказываете ли вы вашим детям о войне? Совсем неважно как это называется – патриотическим воспитанием, уроками истории или информацией для общего развития, но детям необходимо рассказывать о подвигах и славе предков, о страшной угрозе, нависшей над нашей страной, и о великой ПОБЕДЕ. Если Ваш ребёнок посещает детский сад, то воспитатели прикладывают все усилия, чтобы помочь вашему ребенку сориентироваться в нашем мире. Основной же фундамент личностных качеств, определяющих отношение ребенка к миру и самому себе, закладывается в семье. Главная роль в воспитании детей по-прежнему принадлежит родителям. Мамы и папы стараясь всесторонне развивать детей до школы, давая им знания в самых разных областях, не забывайте про взращивание патриотизма. Как познакомить малыша с давними событиями? Каждый год наша Родина погружается в атмосферу единства и сплоченности. Праздник Победы – хороший повод рассказать детям о войне. Для современных родителей годы с 1941 по 1945 – это время, которое у многих забрало бабушек, дедушек, прабабушек или прадедушек. Не стоит откладывать разговоры на тему войны до возраста, когда ребенок сам может спросить. Дети видят и понимают больше, чем нам кажется. Тем более не отказывайте ребенку в разговоре о войне, если он спрашивает об этом сам. Говорить о войне с дошкольником нужно простым, понятным языком. Не надо перегружать рассказ датами, подробностями, которые ребенок просто не сможет разложить в голове по полочкам. Детям проще воспринимать информацию наглядно, когда можно посмотреть и потрогать. Поэтому говорите с ребенком, когда вместе смотрите фильмы о войне, в которых рассказывается о подвигах детей на фронте, о борьбе за жизнь во время блокады Ленинграда и о помощи взрослым в тылу. Рекомендательный список фильмов для детей о войне.1. «Садись рядом, Мишка» (1977)О блокадном Ленинграде, семилетнем Мишке Афанасьеве и его друзьях — брате Гене и сестренке Леночке, которые чаще всего оставались без присмотра родителей. Выступая с концертами в госпиталях, ребята общались с героями войны и конечно верили в победу.2. «Полонез Огинского» (1971)Повесть военных лет. Осиротевший маленький скрипач вместе со своим старшим другом проводят одну за другой серьезные операции в тылу врага.Фильм про белорусских партизан, про маленького смелого и сообразительного музыканта. Заканчивается здесь всё хорошо. А еще в фильме очень красивая музыка.3. «Зеленые цепочки» (1970) Трое ленинградских мальчишек осенью 1941 года, случайно найдя ракетницу, вышли на след шпионской банды и под руководством опытного чекиста Буракова обезвредили фашистского диверсанта, орудующего в облике однорукого дяди Пети. 4. «Я — Хортица» (1981) Тяжелые дни августа 1941 года. Вражеские войска подходили к Запорожью, был захвачен остров Хортица, с его высоких берегов фашисты вели обстрел города. Наши войска стремились во что бы то ни стало отбить этот плацдарм. Советским воинам помогли школьники-бойцы отряда «Юный Чапаевец». Они разузнали расположение фашистских военных объектов и кострами дали сигнал советским десантникам. Хортица была освобождена. 5. «Сын полка» (1946) В годы войны наши солдаты подбирают мальчика-сироту. Он отказывается уехать в тыл и становится разведчиком, а затем остается при батарее. Когда в бою с прорвавшимися немецкими танками гибнет расчет батареи, Ваню отправляют в Суворовское училище, воспитанники которого участвуют в военном параде на Красной площади. 6. «Девочка из города» (1986) Фильм по одноимённой повести. Семилетняя Валентина осталась сиротой. Отец ушел на фронт и пропал без вести. Мать с братишкой погибли под бомбежкой. Во время эвакуации девочка отстала от поезда, ночь провела в стогу сена, где ее совсем замерзшую обнаружила деревенская женщина Дарья. И хотя своих детей у нее было трое, Дарья оставила девочку в своем доме…7. «Жила-была девочка» (1944) Потрясающий фильм, снятый в блокадном Ленинграде.История двух маленьких блокадниц в осажденном Ленинграде — 7-летней Настеньки и 5-летней Катеньки. Голод, холод, путешествия через вымерзший город к Неве с санками за водой, смерть матери, ранение — все это выпало на долю детей, перенесших наравне со взрослыми все тяготы войны.При работе над фильмом его создатели отважились снимать некоторые эпизоды фильма в осажденном немцами Ленинграде. В память о Великой Победе отложите свои дела, прочтите хорошую книгу о войне. Окунитесь в ту лихую годину, ощутите дыхание времени, переживите вместе с героями книг боль, гнев, отчаяние, восторг, чувство любви ко всему живому и настоящему. Рекомендательный список произведений о военном времени.В список книг, про войну для детей и подростков включены и маленькие рассказы для младших школьников, и повести, романы для детей старшего возраста. Они способны научить маленьких читателей ценить то, что есть в их жизни. Самыми интересными книгами, про войну для детей всегда были те, где главные герои — их сверстники. Это истории о жизни ребят, которые становились сиротами, попадали в плен, голодали, выживали, брали в руки оружие, защищали своих матерей и сестёр. 1. Алексеев С. — «Рассказы о войне»Алексеев — известный детский писатель, который сумел немудреным и понятным языком донести детям, что значит реальная война. Он написал о реальных людях, об их подвигах и героизме. Учит гордиться своими предками и воспитал любовь к Родине, дух патриотизма. 2. Баруздин С. — «Шел по улице солдат»Это детский рассказ о необыкновенном человеке, который тысячу раз сражался за Родину и побеждал. Он солдат, он герой. Он множество раз погибал, и не погиб. Это рассказ о дедах и прадедах, воевавших в годы Отечественной войны. Они все были настоящими героями. 3. Балтер Б. — «До свидания, мальчики!»Главный герой рассказа Володя Белов, в котором соединились мальчишка и прошедший войну взрослый мужчина. Это история о судьбе одного человека в большой стране.4. Верейская Е. — «Три девочки»Пережить блокаду Ленинграда и встретиться лицом к лицу с недетскими трудностями — выпало на долю трёх совсем юных девочек-школьниц. Это реалистичная история о настоящей дружбе, преданности, искренности и мужестве.5. Никольская Л. — «Должна остаться живой» Декабрь 1941 года, город Ленинград. Это был страшный месяц блокады, действия повести разворачиваются именно в это время. Обычная девочка, переживая тяжёлый для всех период, преодолевает множество трудностей. Рекомендательный список мультфильмов о войне «Солдатская сказка» https://youtu.be/ucAGfi006_g «Великая Отечественная» https://youtu.be/xTH8ZRm2oyU «Василёк»  https://youtu.be/xTH8ZRm2oyU «Сильные духом крепче стены» https://youtu.be/nUSqks464E4 «Салют» https://youtu.be/wJcwxVU17YE Мальчикам будет интересно изучать технику и оружие военных лет. В этом могут помочь энциклопедия, журналы, интернет. Можно распечатать раскраски с танками и солдатами и предложить их ребёнку, а заодно немного рассказать о том или ином орудии. Можно прослушать музыкальные произведения вместе с детьми. Рекомендательный список музыкальных произведений.1.«9 Мая» Зинаида Роот 2. «Тёмная ночь» Н. Богославский В. Агапов 3. «Три танкиста» Д. Покрассова Б. Ласкина 4.«На безымянной высоте» В. Баснера М. Матусовского 5.«Песня о мире» А. Филиппенко Г. Волганой 6.«Священная война» А. Александрова В. Лебедева -Кумача 7. «В землянке» Листов А. Суриков 8.«Алеша» Э. Колмановский К. Ваншенкин 9.«На солнечной поляночке» В. Соловьёва –Седого А. Фатьянова 10.«Вечер на рейде» В. Соловьёва –Седого Александра Чуркина 11. «Дороги» А. Новиков Лев Ошанин 12.«Огонёк» (неизвестен) Михаил Исаковский 13.«Журавли» Ян. Френкель Расул Гамзатов Как видите, детей можно приобщать к изучению Великой Отечественной войны разными способами. А ещё рекомендую посещать с ребенком вечный огонь, аллею славы, памятники героям в своем селе; ходить на парад Победы 9 мая; просить бабушек и дедушек, родившихся в военные или послевоенные годы, рассказать о своих воспоминаниях из детства; показывать награды своих родственников в войне, показать фронтовые письма, фотокарточки они сохранились; делать с детьми поделки к празднику Победы для утренника в детском саду.Не забывайте говорить детям о войне откровенно, это наша история и забыть её мы не имеем права.

С Днём КОСМОНАВТИКИ!

• 

Осторожно,САМОИЗОЛЯЦИЯ

Всё о весне

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Совет для родителей.Наблюдение за природой с детьми

Рекомендации для родителей

 Как пережить карантин: советы психолога семье Трудно оставаться спокойным в ситуации, когда кажется, что весь мир рушится. Меняется экономическая обстановка, приходят плохие новости из других стран. Что будет дальше? Какова будет жизнь после кризиса? Реакция человека на травматическое событие может проявляться в виде волнения, остро­го страха, неуправляемых панических реакций, вплоть до полной утраты контроля над со­бой. Сейчас многие из нас регулярно мониторят новости, отслеживают статистику заболе­ваемости, обмениваются мнениями, обсуждают методы противостояния складывающейся угрозе. Большинство людей вынуждены неделями находиться дома в замкнутом простран­стве с близкими, для многих это новый опыт. В связи с этим можно спрогнозировать появ­ление новых сложностей во внутрисемейных, межличностных отношениях, которых ранее удавалось избегать. Такая ситуация — своего рода проверка, которую мы вынуждены пройти. Кто-то убедится, что рядом с ним живут замечательные люди и еще больше сблизится с членами семьи, сво­ими близкими, а некоторых эта ситуация может отдалить друг от друга. Как все сложится, во многом зависит от нас, от нашей мудрости, от нашего умения уступать, способности идти на компромисс. Что можно сделать? Правило «Стоп!» В критической стрессовой ситуации будет полезно остановиться, приказав себе: «Стоп!». Затем постарайтесь отбросить эмоции, переживания и трезво, в деталях посмотрите на ситуацию со стороны. Постарайтесь понять, что драматизировать си­туацию — не продуктивно, так как это не приведет к решению появившихся вопросов. Далее трезво продумайте и просчитайте свои действия, которые стоит предпринять, чтобы минимизировать возможные неблагоприятные последствия, обратитесь к логике. План После проведенного анализа четко оценивая все обстоятельства, составьте план. Продумайте последствия каждого пункта. Это даст понимание, что вы можете кон­тролировать ситуацию и ощущение, что вы предпринимаете все, чтобы справиться. Обстановка в доме Создавайте и поддерживайте безопасную, благоприятную, спокойную, доброже­лательную атмосферу в семье. Хвалите друг друга, делайте комплименты, шутите. Относитесь друг к другу бережно. Поддерживайте семейные ритуалы, придумывайте новые, которые будут объединять вас. Создайте каждому члену семьи место, где он сможет уединиться и отдохнуть. Если нет возможности выделить каждому комнату, то маленьким детям можно построить шалаш из простыней, легких одеял; родителям тоже стоит выделить тер­риторию, позволяющую остаться одному на некоторое время. Каждая семья может решить этот вопрос по-своему, здесь будет нужно совместно обсудить, согласовать и сохранить удобные для всех членов семьи правила. Правильное соотношение ав­тономии и приятного совместного времяпровождения — важный фактор сохранения стабильности и благополучия в вашей семье. Здоровье Следите за своим здоровьем и здоровьем домочадцев. Высыпайтесь. Недосы­пание снижает иммунитет и делает вас более уязвимыми к болезням. Занимайтесь физической культурой, это можно сделать в игровой форме для всех членов семьи. Поощряйте друг друга. Можно найти полезные видеоролики в сети Интернет с про­граммами фитнеса, йоги и т. п. Сейчас действуют рекомендации о нахождении дома, но дышать свежим весен­ним воздухом никто не запрещает. Если вы живете в городе, выходите на балкон, открывайте окна, радуйтесь солнцу, весне. Питание В непростой психологической ситуации важно поддерживать правильный обмен веществ. Позаботьтесь о полноценном и качественном питании. Во время самоизо­ляции включайте в свой рацион больше фруктов и злаков. Желательно, чтобы пита­ние было сбалансировано. Используйте освободившееся время для того, чтобы при­готовить что-нибудь новое. По возможности установите очередность приготовления пищи другими членами семьи, привлекайте детей. Информация Если уделять большое количество времени отслеживанию новостных лент, это усилит тревогу и беспокойство. Для того чтобы быть в курсе актуальных новостей, выберите 1—2 проверенных ресурса, которым можно доверять. Уделяйте знаком­ству с новостями и их анализу строго определенное время, например 2 раза в день, утром и вечером, но не позднее, чем за 2 часа до сна. Общение Не лишайте себя общения. Непосредственного взаимодействия в сложившихся обстоятельствах придется избежать. Но можно разговаривать с друзьями, коллега­ми, знакомыми, родными по телефону, устраивать конференц-связь с использова­нием современных онлайн-ресурсов. Договоритесь совместно поужинать. Вспоми­найте приятные события, шутите. Общение с близкими людьми — мощный ресурс психологической поддержки в трудной ситуации. Режим Старайтесь поддерживать режим дня, как свой, так и домочадцев. Если вы вы­полняете работу дистанционно, оборудуйте себе рабочее место. Не работайте лежа в постели или на диване — это непродуктивно и неполезно. Подберите удобную оде­жду. Определите себе рабочее время: начало, обеденный перерыв, окончание ра­боты и несколько небольших перерывов. Используйте для этого будильник. После рабочего времени обязательно устройте себе отдых. Время для себя У вас освободилось некоторое время, которое раньше затрачивалось на дорогу к работе. Посвятите это время заботе о себе, побалуйте себя чем-то приятным. Пребывание дома на изоляции — это не «наказание». Это ресурс для освоения новых навыков, получения знаний, для новых интересных дел.   Будьте здоровы!

Каникулы – онлайн.
«Карантинное творчество».
1.Онлайн-курс рисования.
В интернете великое множество таких обучающих программ, которые можно купить за небольшие деньги. В видеоуроках учитель рассказывает и показывает, как нарисовать тот или иной рисунок, демонстрирует как смешивать краски, как работать кистью или карандашами. Уроки подбираются в зависимости от возраста ребенка и от уровня рисования: более сложные или более простые. Вы можете просто включить ребенку урок и заниматься своими делами. Хороший курс рисования можно найти на сайте Skillberry.

Можно найти список подходящих ребенку уроков в общедоступном виде, сохранить и давать ему рисовать по одному рисунку в день.
2.Раскраски.
Это могут быть покупные тетради и альбомы для раскрашивания, либо распечатанные рисунки. Существует много раскрасок со всеми современными героями мультфильмов и фильмов, которые так любимы детьми.

3.Лепка из пластилина, глины, соленого теста.
Детям постарше можно включать пошаговые онлайн-уроки лепки из пластилина или даже глины, если у вас есть такая дома. Для малышей можно приготовить соленое тесто, из которого также можно лепить фигурки.
Рецепт соленого теста прост: мука высшего сорта и соль мелкого помола в равных пропорциях, разводятся водой в таком количестве, чтобы готовое тесто было эластичным и не липло к рукам. Готовые фигурки можно запечь в духовке, а затем покрыть их гуашью.

4.Создание пластилинового мультфильма.
Помните, как в нашем детстве создавали мультфильмы? Теперь у современных детей есть для этого все. Вам понадобится нейтральный фон, смартфон, подставка для камеры или штатив, хорошее освещение, ну и, конечно, пластилиновые фигурки. Устанавливайте фигурки, затем перемещайте их понемногу, снимая на камеру. Придумайте собственный сюжет, можете добавить им реплики. Смонтировать такой мультик можно также прямо на смартфоне. Для этого есть масса подходящих приложений. Например, Inshot.

5.Поделки из подручных материалов.
В ход могут идти самые разные предметы, имеющиеся в каждом доме: ватные палочки, вата, ткань, бусинки, картон, цветная бумага, макароны и крупы, все, что может подсказать вам ваша фантазия и интернет-уроки. Уже сейчас можно начать делать поделки к Пасхе, дню Космонавтики, 1 и 9 мая, или просто поделки с любимыми героями фильмов и мультфильмов. Самым маленьким деткам можно предложить сортировать крупы, макароны, распределять их по разным стаканчикам или формочкам для льда. Можно предложить насыпать макароны в пластиковую бутылку. Так и мелкая моторика ребенка потренируется.

6.Домашний кукольный театр.
Для него подойдут обычные мягкие или резиновые игрушки и кресло, за спинкой которого кукольные герои будут готовиться к своему выходу. Можно сделать и более сложную конструкцию из коробки. Со шторками из ткани. Сюжеты спектаклей можете брать из классических сказок или придумывать самостоятельно. Зрителем может стать как ребенок, так и вы. Чтобы разнообразить ваш театр вы можете добавить репетиции, буфет с соком,чаем и печеньками, которые можно посетить в антракте, и раздающие автограф актеры.

7.Домашний театр теней.
Еще одна разновидность театра, который можно легко устроить в любом темном помещении. Включите фонарик на своем смартфоне и направьте его на стену или потолок. Если вы не хотите вырезать фигурки для театра теней, то можете делать животных прямо из рук. Если забыли, как это делается, вот вам подсказка.

Как помочь ребенку справиться с возможным стрессом при временном нахождении дома: советы психолога Родители, близкие детей, находясь дома могут привить ребенку навыки преодоления в условиях сложных ситуаций и научить его справляться с возможным стрессом. Для этого родителям необходимо: Сохранять, поддерживать, культивировать благоприятную, спокойную, доброжелательную атмосферу в семье. В сложных ситуациях не нужно паниковать, следует помнить, что «черную полосу всегда сменяет белая». Доброжелательное спокойствие членов семьи поможет придать ребенку уверенность, стабилизирует ситуацию. Стараться регулярно общаться, разговаривать с ребенком на темы, связанные с его переживаниями, чувствами, эмоциями. Обязательно обсуждайте ближайшее и далекое будущее. Старайтесь строить (но не навязывать) перспективы будущего совместно с ребенком. Делитесь своими переживаниями, мыслями, рассказывайте честные истории из жизни, в том числе о преодолении вами и вашими знакомыми трудных жизненных ситуаций. Обычный разговор по душам способен заставить ребенка поверить в свои силы. Посочувствуйте, скажите, что вы понимаете, как ему сейчас трудно (если он переживает, что не может посещать школу, кружки). Дети, которые чувствуют поддержку и искреннее сочувствие родителей, справляются со стрессом успешнее. Научить ребенка выражать свои эмоции в социально приемлемых формах (агрессию — через активные виды спорта, физические нагрузки, которые можно выполнять дома или на улице; душевные переживания — через доверительный разговор с близкими, приносящий облегчение). Часто ребенку (особенно подростку) сложно рассказывать о своих переживаниях родителям или сверстникам. С этой целью предложите ребенку завести тетрадь, в которой он будет рассказывать о своих переживаниях. Выложив эмоции на бумагу, он почувствует облегчение, освободившись от возможных негативных мыслей.Поощрять физическую активность ребенка. Стресс — это, прежде всего, физическая реакция организма, поэтому эффективно бороться с ним ребенку поможет любая деятельность, требующая физических усилий: уборка по дому, физические упражнения, пение, танцы… Старайтесь не вынуждать ребенка тратить силы на то, что ему не интересно, но постарайтесь определить совместно с ребенком, каким активным занятием он хотел бы заниматься, находясь дома. Поддерживать и стимулировать творческий ручной труд ребенка. Даже если Вам кажется, что, ребенок ничего полезного не делает (рисование, плетение «фенечек», украшение одежды, склеивание моделей), все это является своеобразной «разрядкой», несет успокоение — через работу воображения ребенок отвлекается от негативных переживаний, повседневных проблем. Поощрять ребенка к заботе о ближних (представителях старшего поколения, младших детях, домашних питомцах). Приятные обязанности, ощущение, что «кто-то от меня зависит», «без меня не справится», «я нужен кому-то», являются дополнительным ресурсом для совладания с возможным стрессом. Поддерживать семейные традиции, ритуалы. Важно, чтобы хорошая семейная традиция была интересна, полезна и любима всеми поколениями семьи. Другими словами, семейные ритуалы можно и нужно трансформировать, чтобы младшее поколение с удовольствием участвовало в них, а не воспринимало их как неотвратимое, скучное, бесполезное времяпрепровождение. Стараться поддерживать режим дня ребенка (сон, режим питания). Чаще давайте ребенку возможность получать радость, удовлетворение от повседневных удовольствий (вкусная еда, принятие расслабляющей ванны, общение с друзьями по телефону и т. д.). Рекомендации подготовлены по материалам Центра экстренной психологической помощи Московского государственного психолого- педагогического университета. Единый Общероссийский телефон доверия для детей, подростков и их родителей — 8-800-2000-122 — работает во всех регионах Российской Федерации Подробная информация на сайте: telefon-doveria.ru

10 ДОМАШНИХ ИГР ОТ МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГА

Наблюдая за детьми, Мария Монтессори выделила несколько направлений, в которых очень важно ребенку помочь с развитием. Это: упражнения практической жизни (УПЖ) – чтобы быть свободным и умелым; сенсорика – чтобы воспринимать окружающий мир ярко и тонко; математика — для развития ума; язык – для общения и радости познания; «космос» — чтобы найти свое место в этом огромном и чудесном мире Сегодня мы предлагаем ознакомиться с некоторыми играми-пособиями в духе Монтессори, которые очень просто сделать из того, что есть под рукой, из группы упражнений практической жизни и сенсорики. УПРАЖНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ ✔ Волшебный поднос
Поднос, на который ставится что-то для пересыпания, переливания или перекладывания пинцетом.
При пересыпании «что-то» — это две тарелочки, и инструмент для перемещения. В одну из тарелочек насыпьте любое сыпучее наполнение. Это может быть крупа, бобовые, орехи. Пересыпать можно чайной или столовой ложкой. А можно переносить щипцами или китайскими палочками.
При переливании «что-то» — это два кувшина с водой, или кувшин и бутылочка, или кувшин и чашечки. И обязательно губка для удаления пролитой влаги. Вначале предлагайте ребенку простое, а потом постепенно развивайте материал, давая возможность осваивать различные виды пересыпания и переливания. ✔ Многогранные прищепки
Отлично держат белье, цепляются к маминой юбке или превращаются в солнышко на желтой бумажной тарелке.
Воплощайте в жизнь так, как ближе вам, прищепки – важный предмет в жизни ребенка. Рвалки, мялки, разрезалки
Бумага – еще одно волшебное пособие. Совсем малыши ее могут мять и рвать, развивая свои маленькие пальчики. А после 2,5 лет – резать ножницами. Сначала узенькие полосочки разрезать на квадратики, и постепенно усложнять фигуры резания. ✔ Крутилки и раскручивалки
Болты и гайки, различные пузырьки и баночки. Все, что можно закрутить и раскрутить. Все, где нужно подумать и подобрать крышечку. Все, где можно сосредоточиться и упорно поработать пальчиками. ✔ Уборка в доме как лучшее развивающее занятие
Наводите уют и порядок в доме вместе. Вместе мойте посуду (или каждый свою, или по очереди). Пусть у каждого будет свой инструмент для мытья и подметания пола. Дайте ребенку его личную салфетку для вытирания пыли. СЕНСОРИКА ✔ Подбор одинакового, классификация и сериация
На сенсорном уровне дети отлично понимают, как классифицировать, без лишних слов и объяснений. Важно дать им такую возможность. Глаза видят, руки ощущают. А уже после мозг обрабатывает информацию и делает выводы.Классифицируйте по форме, цвету, вкусу. Все зависит от того, что увлекает ребенка больше всего «здесь и сейчас». Для классификации отлично подходят природные материалы, шарики из разноцветных салфеток, порезанные твердые фрукты или ягоды. ✔ Осознание размера
Почти в каждой семье с ребенком рано или поздно появляются матрёшки, пирамидки, вкладывающиеся друг в друга стаканчики. Это чудесные пособия для осязания размера и градации размеров. А если их нет, можно заглянуть на кухню – судочки из одной серии, разных размеров, кастрюли. ✔ Чудесный мешочек
Обычный мешочек из ткани или льна, в который вы можете класть предметы, в зависимости от увлечений: плоские геометрические фигуры, объемные геометрические фигуры, ткань, игрушки по теме, разные камни. Найти что-то руками – это так удивительно. А если будет два мешочка, то искать одинаковое в двух разных мешочках очень увлекательно (и не каждому взрослому под силу). ✔ Тактильные открытия
Трогайте окружающий мир. Называйте то, что чувствуете: это твердое, это мягкое. Наждачная бумага шершавая, а столешница – гладкая. Под вашими руками целый мир для сенсорных, тактильных открытий. Помните об этом. А если ребенку сейчас хочется все трогать – сделайте ему тактильные коробочки. Коробочку с парными кусочками разных тканей. Коробочку с разными на ощупь поверхностями (дерево, камень, стекло (конечно, безопасное), металл) ✔ Градация цвета Названия основных цветов дети открывают для себя достаточно быстро. А вот темнее, еще темнее, самый темный, т.е. градацию цвета – труднее. Чтобы помочь в этом деле, обращайте внимание на разные оттенки цветов в природе.Также можно быстро сделать пособие из ниток для вышивания, или катушечных ниток, или из рекламных карточек в строительных магазинах.

ЭТО ВАЖНО !!!

• 

• 

• 

• 

Пока коронавирус гуляет, мы — работаем дома!!!!

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Наши будни в детском саду. Вторая младшая группа 2019-2021 г.г.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Консультации для родителей

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Памятки для родителей

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Младшая группа 2018-2019 г.г.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Консультация для родителей «Адаптация детей раннего возраста к детскому саду» 

Консультация для родителей: Как помочь ребёнку повзрослеть? Кризис трёх лет